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180TXT > 科幻 > 我在大周做天子 > 第1508章 驯化太子的心态

齐国克城。

庆克与天子大概谈了一些细节以后,便分开了。

而庆克有一种非常不祥的感觉,那就是天子日后可能会有大动作。

之前庆克就一直觉得,太子身陷乌托邦这件事,让天子又隐忍了两年多。

可是天子还在加大对克城扩建的投资,这让庆克有点费解。

庆克后来心想,可能是天子想开始实行蚕食一些诸侯国,这样一来军事与商业双管齐下。

庆克觉得自己要加大在军工方面的投入了。

将很多钢铁的产量往军事武器上面去投入了,就算不与天子直接开战,也要暗中支援一些诸侯国。

在庆克离开以后,周建国用一个父亲的语气,对着太子询问道,

“是不是很想与庆克单独讨教一些东西?”

太子姬泄非常惊讶,瞪大了眼睛看着自己父亲询问道,

“父王怎么会知道。”

周建国微微一笑道,

“你的想法都写在你的表情上了。”

太子姬泄立刻坦率的询问道,

“父王会介意吗?”

周建国摇了摇头,一脸认真的说道,

“当然不介意,你在乌托邦长大,怕是没少接触庆克主张的思想,理论以及精神。你有困惑,疑虑,好奇想跟她探讨,这是非常正常的。”

“父王的意思是,我可以单独去拜见庆克先生吗?”太子姬泄开始兴奋了起来。

作为在乌托邦那种宽松氛围长大下的太子,显得异常直率。

周建国也很直率的点了点头说道,

“当然可以,寡人可能会在克城停留几天,处理一些商行的事情。只要庆克愿意见你,在返回王都之前你随时可以拜见她。”完整内容

周建国的直率,让太子姬泄大为意外。

因为太子姬泄从东野泽,虎彪他们那里获知了关于天子很多对庆克思想与主张的否定。

虽然自己父亲没有全盘否定庆克的思想,但是他们的核心思想还是有很大出入的。

太子姬泄甚至以为,自己父亲会禁止他接触庆克,乃至庆克推广的一切思想。

“真的吗?父王不是不赞同庆克先生的很多思想与主张吗?”太子姬泄一脸好奇的追问

道。

周建国坦然一笑道,

“思想之争,是要拿行动与成果来辩论的,并不是依靠单纯的围追堵截。而且思想是堵不住的,稷下学宫那么多学子与我们的学子都有交流。”

周建国感知的到太子对庆克的崇拜,所以庆克对于太子而言会充满‘神性’。

当太子与庆克多接触几次,也许会对庆克更加崇拜,但是庆克对于太子的那份神性与魅力一定会减少。

因为真实的庆克,一定与太子这么多年来想象出来的庆克是有巨大差距的。

毕竟太子这么多年在乌托邦深受庆克各个方面的思想,制度,科技等影响。

太子会想象出一个完全不切合实际的庆克出来,就像后世的追星族只是通过明星的艺术作品就疯狂追星是一样的。

那种想象出来的偶像并不是偶像本身的状态。

这也是周建国如此坦然的重要原因。

他不能让庆克在太子姬泄的脑海里是一个神一般的人物,他要让太子意识到庆克是一个人。

只是思想,学术,知识比许多人更加丰富。

这样一来周建国日后对庆克的很多思想,政策,制度进行反驳的时候,太子也才会更加理性的去看待这些观点。

而不是盲目的崇拜庆克,然后去模仿庆克的很多措施。

周建国想重塑太子的思想与知识结构,是一个非常具有技术型的挑战。

庆克听到自己父王如此坦诚,内心的顾虑在一瞬间烟消云散。

此时他对自己的父王也开始有了重新的认识。

因为在太子姬泄从东野泽那里获知父亲形象是,做事果断,雷厉风行。

再加上自己父亲已经重新夺回了属于天子的实力与威严。

所以太子姬泄认为取得如此功绩的父亲又是天子,肯定会相当的自负。

应该绝对不会同意自己去与他父亲不认可的庆克去接触。

太子姬泄愣了片刻,还是有点不太敢相信。

所以再次追问道,

“那父王真的不介意儿臣向庆克先生去讨教吗?”

庆克虽然没有教过太子姬泄一天,但是在太子姬泄的心里,庆克就跟自己的老师是一样的

所以太子姬泄才会总会尊称庆克为先生。

周建国看着兴奋的太子,再次一脸认真的点了点头。

周建国非常清楚,成长是要经历很多事情的,而且这些事情都是需要自己切身去体会的。

如果太子姬泄不能完全理解庆克的思想与理念,那么也不会发现庆克那套思想与理念里的弊端。

单纯的去否定一个自己不了解的东西,那也是弱者的表现。

周建国作为他那个时代的穿越者,已经验证了庆克信奉的那套的巨大弊端。

但是周建国看到是没有用的,他无法把自己获知的东西,强行灌入给太子。

这样只会激起太子的叛逆心理,更何况此时太子还正在叛逆期。

所以周建国需要耐心,需要时间,在日后太子监国以后。

让他自己去治理国家,自然就明白他父亲的思想理念与庆克的思想理念的优劣了。

庆克见到自己父亲那认真又慈爱的眼神,立刻对着自己父亲行礼道,

“谢父王。”

周建国呵呵一笑,随后说道,

“你还小,能有如此求知欲,父王也很欣慰。父王不想强行告诉你什么是错的,什么是对的。所以需要你自己去探索。”

周建国一番开明的话,更是让太子姬泄有点恍惚。

因为自己在去乌托邦之前,接受的教育体系就是,该做什么,不该做什么。

怎么样做是君子,怎么样做是小人,所以面对自己父亲的这句说辞,太子姬泄这才有点恍惚。

太子姬泄,好奇的对着自己父亲询问道,

“老师不是常教儿臣,君子有所为,有所不为吗?按照父王的意思,天下的对错不是既定的吗?”

周建国突然神情严肃,眼神坚毅的对着太子姬泄非常认真的说道,

“老师教的没错,但是你要知道,你是太子。你不能完全靠别人告诉你世界是什么样的,你要自己懂得如何去看待这个世界。”

父亲的这番话让太子姬泄顿时肩上,仿佛立刻有了父亲给的千斤重担。

太子与父亲又简单的聊了一番,随后便退了出去,他打算好好准备一番再去拜见庆克。

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